Sus principales acciones dentro del PIE son:

• Evaluación diagnóstica de ingreso y reevaluación a través de la aplicación de pruebas formales e informales de acuerdo a la normativa vigente educacional y criterio profesional.
• Realización de informe especialista  y colaboración en la realización de Formulario Único (FU) de ingreso/reevaluación, informe a la familia  y estado de avance, según corresponda.
• Elaboración de un Plan de Apoyo Individual (PAI) semestral fonoaudiológico para los estudiantes que presentan Trastorno Específico del Lenguaje.
• Apoyo fonoaudiológico individual o en grupo pequeño, de acuerdo a lo determinado en el Plan de Apoyo Individual (PAI).
• Retroalimentación con apoderados y profesores de aula de los estudiantes evaluados.
• Orientación y apoyo técnico a padres y apoderados.